¿POR QUÈ QUIERO SER MAESTRA? Antes que nada debo aclarar que mi opción y lo que deseaba estudiar es la carrera de Psicología pero mis padres desgraciadamente no me apoyaron, así que decidí dedicarme a la docencia en el nivel secundaria. Recuerdo que cuando cursaba la secundaria tenía un maestro de matemáticas que siempre se preocupo por nosotros e implementó diversas estrategias con el objetivo de integrar a nuestro grupo. Aprendimos muchas cosas desde la solidaridad, unión, compañerismo, lealtad, sinceridad, tolerancia y el respeto a todo lo que nos rodeaba. De igual manera siempre me han considerado una persona muy confiable y positiva, es por eso mismo que decidí estudiar para enseñar a las personas más especiales del planeta: los adolescentes, ellos quizá no entiendan el por qué de las decisiones o castigos de los padres, pero con mi ayuda les hare ver que las cosas pasan por algo; además de los cambios que se tienen en la vida arrojan resultados positivos o negativos. Por lo tanto, quiero ser maestra porque quiero ayudar a los jóvenes adolescentes que no encuentran apoyo, afecto y comprensión en casa, quiero ayudarlos a reconocer sus talentos, a transmitirles esa actitud de positivismo, también inculcarles la ideología de que en la vida no hay imposibles y nunca debes darte por vencido, que nunca debes ahogarte en un vaso de agua por los problemas, que todo en la vida se requiere de esfuerzo y sacrificios. Quizá mi vida no haya sido la mejor pero de algo estoy muy segura: gracias a los aprendizajes y experiencias que he tomado de ciertas situaciones (separación de mis padres) puedo considerarme una persona autónoma, inteligente, capaz y soñadora de la vida. Y nada ni nadie impedirán que crezca, ya que toda persona es única e irrepetible. P.D SE QUE CON MI ESFUERZO Y DEDICACIÒN DEJARE HUELLA EN MIS ALUMNOS, POR LO TANTO NO ME PREOCUPA EN GANARSE SU CONFIANZA SI NO, EN TRANSMITIRLES LOS CONTENIDOS TEMÀTICOS DE LA MEJOR MANERA, PERO TODO ESTO LO LOGRARE CON DISCIPLINA Y AMOR A LO QUE HAGO. PAREDES BELLOS OLGA GIOVANNA

¿Por qué quiero ser maestro? Durante la trayectoria de mi vida había pensado en distintos empleos, primeramente pensaba en ser policía; un trabajo en el cual participas de superhéroe combatiendo el crimen y eliminando a los malos que quieren destruir la paz. Después pensé en ser doctora; una profesión bastante difícil, eso de salvar vidas se me hacia muy importante, definitivamente me llamaba la atención. Sin embargo, con el paso del tiempo, me fui dando cuenta que la única profesión que intervenía en estas opciones recaía en una sola y me refiero con el ser profesora. Claramente esta que esta es la única carrera en la que nos enseñan valores, tanto cívicos como éticos. Es una profesión que igualmente es de suma importancia, en donde tenemos que afrontar retos, y demasiadas dificultades. Educar no es nada sencillo, y por eso asumo la responsabilidad que lleva consigo misma. Ayudar es mi objetivo y por qué no, empezar con la profesión que educa y convierte a las demás carreras EL SER MAESTRO. Gabriela Sanabria

¿POR QUE DECIDI SER MAESTRO?

En la vida nos encontramos por diferentes caminos en los cuales nosotros somos los responsables de aquella decisión, y ya una vez tomada solo queda por decidir que herramientas tenemos y cuales serán la ideales para forjar este camino, así como decidí tomar como herramientas un lapicero, un libro, borrador, y hojas blancas y ustedes se harán la pregunta y eso para que servirá… pero el lapicero me ayudara a escribir lo más bellos y malos momentos que transcurrirán en este nuevo camino, un libro para utilizarlo como mapa para orientar a mis alumnos, un borrador para poder emendar mis errores y así corregirlos y hojas blancas para expresar todo lo que me ha dejado y dejara mi alma de ser maestro. El corazón de un hombre se puede equivocar en diferentes ocasiones y lo sabrá emendar sin remedio, de igual manera un medico porque si se llegara a morir su paciente ya nadie reclamara, pero un jardinero no se puede equivocar porque si llegara a suceder una equivocación la planta crecería torcida y con espinos y sería un mal ejemplo , entonces es así como sucede como mi carrera el ser maestro no es fácil ya que se tiene un gran papel de suma importancia ante la sociedad y le sucedería de igual manera que a la planta crecería con el error en su vida y sería un mal ejemplo ante todos. Al pasar por tantos caminos vi uno que era lleno de grandes árboles, otro de piedras y uno más de agua yo decidí tomar el de piedra por que se que esta carrera no es fácil y so tropiezo me levantare con muchas más ganas para seguir adelante y sé que mi s alumnos y más gente me apoyara. Toda mi vida mis ojos se deslumbraron viendo a una gran mujer luchar por ideales y sobre todo levantándose cuando se pasaba a tropezar, yo le preguntaba porque la pasión por su profesión y ella contestaba porque amo ver florecer la vida de mis pequeño, y cada vez que le preguntaba ella me respondía lo mismo, un día viendo a mi mamá impartiendo una clase me enamore de su profesión y comprendí que era una señal que se presentaba ante mi vida, entonces entre mas pasaba los días más me enamoraba, crecí y así surgieron mas ideas y caminos en mi vida pase por diferentes caminos pero siempre mi pasión reflejándose ante mis ojos, cuando crecí decidí por ser maestra y sembrar conocimientos en mi alumnos para que puedan crecer y florecer algún día. Así es como aprendí a elegir mis herramientas que me acompañaran toda la vida porque mi pasión el futuro de muchos niños estarán en mis manos Amo ser maestra por que no es un camino fácil de recorrer. Gisselle Jazmin Sabido Herrera 6º Semes

CALIF. DEL SEGUNDO PERIODO Departamento de Educación Normal, Superior y Capacitación para el Trabajo Departamento de Instituciones Formadoras de Docentes Centro de Estudios Superiores del Magisterio de Q. Roo, A. C. Escuela Normal Superior Incorporada "Andrés Quintana Roo" Clave 23PNS0001M LICENCIATURA: ESPAÑOL MATERIA: ANALISIS DEL TEXTO ARGUMENTATIO GRUPO "A" SEMESTRE: SEXTO CURSO ESCOLAR: 2011 - 2012 CUADRO DE CONCENTRACIÓN DE CALIFICACIONES No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) PERIODO I 30/ENE/12 16/MAR/12 PERIODO II 19/MAR/12 18/MAY/12 PERIODO III 21/MAY/12 29/JUN/12 RESULTADO FINAL FALTAS CAL. FALTAS CAL. FALTAS CAL. % A CAL. 01 CANUL NEGROE ZACIL GUADALUPE 1 9 -- 9 02 RODRIGUEZ RUEDA MARTHA ELENA 1 9 -- 7 03 SABIDO HERRERA GISSELLE JAZMIN 1 9 -- 8 04 SANABRIA TREJO MARIA GABRIELA 3 9 -- 8 05 SANCHEZ CAN YAMILE ABIGAIL 10 -- 10 06 UC TUYUB WILLIAM ROBERTO 1 9 -- 8 PORCENTAJE DE ASISTENCIA: 9.4 PORCENTAJE DE APROBACIÓN: 100 PROMEDIO DE APROVECHAMIENTO: 9.1 PROMEDIO DE AVANCE PROGRAMÁTICO: 30 FECHA DE RECEPCIÓN I PERIODO: RECIBIÓ: FECHA DE RECEPCIÓN II PERIODO: RECIBIÓ: FECHA DE RECEPCIÓN III PERIODO: RECIBIÓ: LIZBETH SALAZAR ROSADO NOMBRE Y FIRMA DEL (A) MAESTRO (A) FACTOR BIMESTRAL: PRIMER BIMESTRE: 2.94 SEGUNDO BIMESTRE: 3.12 TERCER BIMESTRE: 3.33 FACTOR SEMESTRAL: 1.04

CALIF. DEL SEGUNDO PERIODO Departamento de Educación Normal, Superior y Capacitación para el Trabajo Departamento de Instituciones Formadoras de Docentes Centro de Estudios Superiores del Magisterio de Q. Roo, A. C. Escuela Normal Superior Incorporada "Andrés Quintana Roo" Clave 23PNS0001M LICENCIATURA: ESPAÑOL MATERIA: ANALISIS DEL TEXTO ARGUMENTATIVO EXPOSITIVO GRUPO "A" SEMESTRE: CUARTO CURSO ESCOLAR: 2011 - 2012 CUADRO DE CONCENTRACIÓN DE CALIFICACIONES No. NOMBRE DEL ALUMNO (A) PERIODO I 30/ENE/12 16/MAR/12 PERIODO II 19/MAR/12 18/MAY/12 PERIODO III 21/MAY/12 29/JUN/12 RESULTADO FINAL FALTAS CAL. FALTAS CAL. FALTAS CAL. % A CAL. 01 CASTILLO HERNANDEZ JESSIGA GUADALUPE 10 -- 9 02 CHAN TAH DEVLYN MARILYN 10 -- 9 03 FUENTES HUCHIN ANDRES ALEXANDRO 9 -- 8 04 HOIL MENDOZA GERARDO DEL CARMEN 10 -- 9 05 MAGLAH OJEDA ASHANTHY RADHAGIVELLA 10 -- 9 06 NOH CAAMAL YURAHI 3 9 -- 9 07 PAREDES BELLOS OLGA GIOVANNA 10 -- 9 08 REYNOSA TUIZ CITLALI ABIGAIL 10 -- 9 09 TORRES RODRIGUEZ KAREN SILENA 10 -- 8 PORCENTAJE DE ASISTENCIA: 98 PORCENTAJE DE APROBACIÓN: 100 PROMEDIO DE APROVECHAMIENTO: 9.7 PROMEDIO DE AVANCE PROGRAMÁTICO: 30 FECHA DE RECEPCIÓN I PERIODO: RECIBIÓ: FECHA DE RECEPCIÓN II PERIODO: RECIBIÓ: FECHA DE RECEPCIÓN III PERIODO: RECIBIÓ: LIZBETH SALAZAR ROSADO NOMBRE Y FIRMA DEL (A) MAESTRO (A) FACTOR BIMESTRAL: PRIMER BIMESTRE: 2.94 SEGUNDO BIMESTRE: 3.12 TERCER BIMESTRE: 3.33 FACTOR SEMESTRAL: 1.04

Ensayo a Carlos Fuentes En esta vida conocemos a miles de personas, que se podrían decir estrellas por que las vemos brillar pero en un instante y cuando volteamos a ver de nuevo, ya no están ahí pero sabemos que dejaron huella en la trayectoria de su instancia y este es el caso de un gran hombre. Carlos Fuentes nació en 1928 y murió este 15 de mayo de 2012, a los 83 años. Pero la pregunta es ¿Quién era Carlos Fuentes?. El fue un escritor mexicano ensayista y novelista que con tan solo 26 años el ya había escrito su primer libro los días enmascarados, con tan solo saber de su interés por la literatura nos habla acerca de la gran pasión que el tenia por la escritura. Connotado intelectual y uno de los principales exponentes de la narrativa mexicana, tiene una vasta obra que incluye novela, cuento, teatro y ensayo. Ha recibido numerosos premios, entre ellos los siguientes Premio Biblioteca Breve 1967 por Cambio de piel. Premio Xavier Villaurrutia y Premio Rómulo Gallegos por Terra nostra. Premio Internacional Alfonso Reyes 1979. Premio Nacional de Ciencias y Artes en Lingüística y Literatura 1984. Premio Cervantes 1987. Personas, libro que verá la luz próximamenteque será presentado en junio bajo el sello Taurus, constituye el último trabajo de ensayos del autor recientemente fallecido, el quería que su libro fuera publicado en el tiempo mas breve posible por lo consideraba su mejor obra . Alfonso Reyes, Pablo Neruda, Susan Sontag, Arthur Miller, Luis Buñuel, son algunos de los personajes convocados en las páginas donde Fuentes explora los temas que lo apasionaban: la política, la ética y sobre todo la poesía, una materia que para el autor de La muerte de Artemio Cruz constituía “el punto más alto de la creación humana”. En Personas, de manera voluntaria pero no ostentosa, están presentes todas las aficiones y gustos de Carlos Fuentes: en unas líneas traza las constantes de Julio Cortázar; destaca la importancia social de la dramaturgia de Arthur Miller, aclara la vigencia de la mirada de Buñuel, pertinente no sólo en su observación de la miseria en Los olvidados, sino en la sensualidad de los aristócratas, de las campesinas, en la sordidez o en el esplendor. En las páginas de este libro Fuentes consigue que el lector, para recrear aunque sea en una mínima parte la elocuencia del autor, lea en voz alta, porque gran parte está compuesto de anécdotas en las que el mismo Fuentes es protagonista. No siempre está de acuerdo con sus personajes, pero la mirada de Fuentes es la de un lector, no la de un escrutador; ve lo que hay en las obras y no lo que quisiera él que hubieran escrito (o compuesto o filmado) las personas de las que habla; no intenta tampoco juzgarlas más que por sus obras, aunque les celebre travesuras e insolencias. Las personas y temas elegidos por Carlos Fuentes en su último libro de ensayos prologado por Jean Daniel son: Alfonso Reyes / Luis Buñuel / Magister dixit / José Campillo / Manuel Pedroso / Ignacio Chávez / Francois Mitterrand / André Malraux / El cuarto poder / Fernando Benítez / Tom Wicker / Jesús de Polanco / Pablo Neruda / Julio Cortázar / Cuatro grandes gringos / Arthur Miller / John Kenneth Galbraith / William Styron / Arthur Schlesinger / Tres mujeres desconocidas / Edith Stein / Anna Ajmátova / Simone Weil / Dos mujeres por conocer / Susan Sontag / María Zambrano / Lázaro Cárdenas.

CARLOS FUENTES Ha partido el escritor, poeta y ensayista mexicano Carlos Fuentes que en varias ocasiones polarizo a distintas áreas de la población, debido a su sentido crítico y personal acerca de diversos temas que nadie se había atrevido a hablar de ello, divergió las opiniones del público al que le llegó. Hombre de grandes valores morales, enfatizando su identidad cultural, llevando siempre a México en cada lugar que iba, ya sea a estudiar, a publicar algún libro o algún otro asunto, porque a pesar de su sentido crítico, existía en él un profundo amor hacia sus raíces y origen. Escribió diversas novelas entre las que destaca “Aura” donde aborda un mundo fantástico pero también abordando la importancia de la sociedad en los fenómenos que abatían a México, Carlos Fuentes hombre de una cultura insaciable, siempre buscando estar a la vanguardia, desde pequeño se habituó a la lectura, aspecto que le abrió un amplio panorama del mundo y la sociedad, eso lo incursiono a estudiar diversas maestrías, doctorados en el extranjero, a investigar también en Latinoamérica; a rescatar costumbres y tradiciones que se encontraban a punto de extinguirse. Regularmente a un escritor, o poeta no se le da una relevancia como se lo merece hasta que parte de este mundo, en su caso no es la excepción, lo importante más que los homenajes que se le puede hacer, es valorar lo que nos deja como sociedad y como individuos miembros de una enorme masa en que nos rodeamos actualmente. Recordarlo implica señalar las cualidades que lo hacían único como su valor de la constancia y la perseverancia para investigar algo que le incumbía, quizás unos se habían rendido en el intento pero el no, aunque los riesgos fueran sutiles, encontraba lo que quería, muchas veces desagradable, pero no se tapaba los ojos ni lo hacía para exteriorizar la verdad, aunque cruel pero honesta. México fue su más grande casa, de la que aprendió a sobrevivir en mundo globalizado, donde cada persona es diferente, pero precisamente eso la hace única, respetó al individuo que se ganaba ese respeto, a quién no le daba el honor de la duda, pero con firmes argumentos, no solamente con hipótesis inciertas. Su familia fueron todos y a la vez nadie porque se vertía en el la desconfianza por el hombre, tuvo amigos muy queridos, entre ellos poetas, escritores y gente apasionada a la literatura y la sociedad, aunque no tenía una profunda creencia por Dios, tenía fe en lo que hacía. Unos hombres apasionados por la vida parten, pero habemos otros que nos quedamos para preservar sus riquezas, que valen más que un testamento legal, lo que nos queda es valorar en verdad con firmeza todo su legado, que no es efímero, sino exclusivo, especialmente para los mexicanos. México está de luto pero con la esperanza de seguir caminando con las aportaciones y la luz que Carlos Fuentes nos deja, por lo tanto no hay motivos para estar en la oscuridad sino simplemente para sonreír con la esperanza de forjarse uno mismo un mundo diferente en el que habitamos hoy, pero que puede cambiar mañana si nos lo proponemos con firmeza y entusiasmo. Zacil Guadalupe Canul Negroe.